在壹个普通的数学课上，课堂气氛一直都相对紧张。教师在讲解复杂的几何题，学生们都全神贯注地盯着黑板，试图领会那些抽象的公式。正当大家忙得不可开交时，班上的数学课代表突然将头趴在了桌子上，似乎是由于压力过大或者是没能跟上进度。

眼见这一幕，几名学生忍不住窃笑，纷纷在心中投票决定要来一场“救援行动”。其中壹个同学悄悄从座位上站起，打算趁机给课代表壹个惊喜。他悄声靠近，准备用壹个小纸条试图点燃课堂的气氛，纸条上潦草地写着：“别趴下，你马上就要封为数学神童了！”这句幽默的话术完全冲击了课堂的沉闷气氛，笑声瞬间在教室里蔓延开来。

课代表的动作被其他同学注意到，壹个个纷纷开始起哄。有人甚至模仿起了教科书上的解题流程，用夸大的肢体动作来形容数学公式的复杂，大家越看越觉得好笑。课程的节拍一下子变得轻松，连老师也忍不住微笑。笑声此起彼伏，往日紧绷的进修气氛被这场即兴的表演化解得干干净净。

几分钟后，课代表终于抬起头，脸上挂着一丝困惑又调皮的微笑。他觉悟到自己竟成为了全班同学的焦点，试图用无辜的眼神表达自己的“冤屈”。但一瞬间，心中积攒已久的沉重感也随之消散。课堂上不再是冷冰冰的数学公式，而是充满了生动的互动。

这种突如其来的轻松时刻，让在座的每壹个同学都明白，进修不应该只是一味的死记硬背，幽默和趣味同样能在进修经过中点缀出别样的风景。这堂数学课，纵使课后将要面对期中考试的紧张气氛，但那一刻的欢笑，早已成为了生活中珍贵的回忆，留在每壹个参和者的心中。